柳老师

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 1072|回复: 0

英语启蒙从哪里切入

[复制链接]

170

主题

175

帖子

602

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
602

最佳新人活跃会员热心会员推广达人宣传达人灌水之王突出贡献优秀版主荣誉管理论坛元老

发表于 2015-6-30 14:48:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
我先来谈两件无关的事情。

有个孩子在出生前,他的父母从中国去了澳洲,在澳洲工作和生活。他的中文和中国孩子一样流利,孩子的妈妈每年三个假期,都会带孩子回国。在孩子上幼儿园前,孩子不会说英文,家里使用的都是中文,她的愿望是孩子知道自己是中国人。孩子虽然中文非常好,他也知道自己是中国人的孩子,但是他只认可他是悉尼人,无论大人们怎么引导,他只说:“我是悉尼人!”那个时候他6岁,距今10年,我不知道现在16岁的他,是否愿意认可自己是中国人。相似的故事也发生在我表姐和她的孩子身上,表姐的孩子出生在美国,表姐每周都会送她的孩子去华文补习班,遗憾的是,表姐的孩子还是没有学会说中文。

我的学生在她去了加拿大读书以后,有一天,她突然法信息给我,她说以前做我的学生的时候,我给了她许多体验和尝试新事物的机会,但是因为害怕,她退缩了,现在她想起这些往事,难过得会想要掉眼泪。我问她:现在,她的老师给她机会,还会退缩吗?她回答:不会了。我说:那当年对我的拒绝就值得了。我对每一个孩子都是一样的,我会给他们机会去体验和尝试,同时,接受他们的各种反应,因为我知道就像这个孩子,我做的事情不是在当时发挥作用,会在很久以后的某一天,他们突然领悟。

我无法给出英语启蒙从哪里切入,因为启蒙是在具体的、个体的环境里发生的,取决于你的兴趣是什么,你的生活是什么,你的意识是什么。弥散在生活中的诸种可能性和可行性是需要我们去发现的。

我的第一个跟着我读原版故事学英语的学生,缘起于他奶奶的一个电话,那时候他三岁半,他的奶奶是我的前辈,一位语文特级教师。她打电话给我,问我如何教她孙子这个年龄的孩子英文。我回答她是读英文故事。我记得她在电话里很吃惊,提醒我:孩子还没有学过英语。我再次肯定了我的教法。带着一些好奇,前辈和孩子的爸爸妈妈带着孩子一起来我的工作室,一开始,孩子对陌生的环境感到新鲜,我带着他一起跑了一圈,让他去看,去碰周围的东西,当他不再对环境感兴趣了,我们就坐下来读故事,读的是一本有60页的故事,孩子听得很专注。这个孩子成为了我的学生,他学得非常快。在他学英文之前,他的奶奶带着他读中文故事,他的感受力和理解力在母语阅读中已经建立了,所以学英语的适应性非常好。

此前,也许大家会对我作为英语老师,建议英文启蒙的方式是和孩子读中文感到不可理解,那么这个孩子的故事,可以说明点什么吧。家长用自己擅长的、喜欢的方式和孩子共读,不要在乎是中文还是英文,它们都是语言,孩子对一门语言产生了兴趣,这种兴趣可以迁移到另一门语言上。

当然,关于启蒙,千万不要急功近利,你无法决定孩子喜欢什么,你只有做你认为正确和你喜欢做的事情,不要纠结于结果。愉快的情感体验会进入孩子的记忆,这段记忆也许会在未来醒来,激励孩子。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表